AI 教學與數字素養實踐框架

學習設計

1. 01

   理解：以中學生活及資訊科技情境介紹生成式 AI 如何根據資料模式產生內容，分辨流暢回答與可靠證據並不相等。

2. 02

   提問：把模糊要求拆成學習目的、背景、限制、輸出形式及評估準則，透過比較不同提示理解輸入如何影響結果。

3. 03

   查證：要求學生找出可核實的事實、日期、數據及引文，回到可信來源交叉檢查，並辨識遺漏、偏差、過時資料與虛構內容。

4. 04

   安全：課堂任務不輸入學生個人資料、校內機密或未獲授權作品；討論版權、引用、資料足跡及不同 AI 服務的使用限制。

5. 05

   改良與反思：保留提示、AI 初稿、人工修改及來源紀錄，由教師按學科知識、推理、證據與原創判斷覆核，而非把 AI 輸出直接視為完成品。